华夏稳增，三年交满五年拿本金和利息是不是真的？
1、是真的，但是最终收益是没他说的那么高的，他们给的机会都是在你不领的情况下，一直演示到100岁，如果前期领回本金或者利息，那么必定回影响后期收益的。
华夏基金的赎回需要收取怎样的费用？
华夏基金的赎回费分几种情况：多数股基无论持有多长时间均收0.5%的赎回费；华夏300持有一年以上为零；稳增两年以上为零；收入、经典三年以上为零；债券基金一般30天或60天以上为零。
你怎么看待当今市场上的白酒？
目前市场上的好白酒其实并非只有茅台、五粮液等名酒是好酒。选择适合自己的口味的才是。但是现在白酒市场鱼龙混杂，了解酒厂所出成品酒的构成才能慧眼识佳酿！
一、纯粮食酒：原浆酒+水
所谓的纯粮食酒，也叫纯粮酿造酒，按照我们大众的理解就是采用高粱、大米、大麦、等一种或者几种粮食在一起进行酿造的白酒，不使用任何人工酵素，而都是使用纯粹天然大曲（天然的酵母菌、曲霉、黑霉等几十种甚至上百种天然菌种）边糖化边发酵的而成的。
国家强制执行标准
固态法白酒（即原粮窖藏自然发酵蒸酿）的执行标准：GB/T10781.1（浓香型）、GB/T 10781.2（清香型）、GB/T 26760（酱香型），指纯粮酿造的好酒。
二、新工艺白酒：俗称“酒精串子”，食用酒精+水
在新中国成立初期，为了解决粮食紧缺问题，发明了与传统白酒类似的新工艺白酒，新工艺白酒是指采用食用酒精和食品添加剂（酒用）调制而成的白酒。有些人认为就是酒精加水加香精调制，其实这门白酒技术远没有那么简单和粗糙。将高度食用酒精加水然后仿照纯粮食酒的主要成分加入乙酸乙酯、己酸乙酯、乳酸乙酯、乙酸等香精香料，这被称为勾兑酒。
上个世纪80年代以后,一些白酒企业开发、推广了以食用酒精为基本原料勾兑的新工艺白酒,成本低、周期短,但香气、滋味和口感赶不上传统工艺的纯粮食酒。
固液法白酒GB\T20821-2007则是纯酒精酒的执行标准.一些不知名的散酒就是这个执行标准.
三、半粮食酒：原浆+食用酒精+水执行标准是GB\T20822-2007,这是固液结合法白酒的执行标准.即白酒中有一部分是酒精酒,一部分是粮食酒.这种酒目前在市场上不少.据介绍,国家标准是强制性规范,能帮助消费者辨别不同工艺的白酒,避免大量生产勾兑酒的中小酒厂以劣充优.远赶不上传统工艺白酒,然而,普通消费者仅凭感官还不好判定.
四、假酒
冒牌货：假茅台、五粮液等。现在很多人也有反映假牛栏山等低端品牌酒也出现冒牌，外包装一模一样几乎无法辨别。视为一些不法商贩以低成本仿制名牌白酒的劣质产品。
消费者可以从执行标准上判断出您所喝的酒是粮食酒，还是酒精酒。如果发现酒的执行标准是粮食酒的执行标准，而瓶中的装的却是酒精酒，就可以以侵犯消费者知情权起诉厂家。
比较成本方面各类酒的价格从低到高顺序为
假酒→新工艺酒→半粮食酒→纯粮食酒
白酒兑水是怎么回事？
通常来讲白酒加水从生产方面来说是为了来调制得到各种度数的产品。
简单来说：用已知的高度白酒的酒度除以理想的目标酒度减去1即可。如：原酒65度，目标酒度38度，65/38=1.71即100毫升加水71毫升。这样调制的酒度虽不精确，当然实际要复杂得多。
加浆所用水以蒸馏水或纯净水为首选，蒸馏水和纯净水钙镁离子含量低，降度后白酒不易出现失光或浑浊，纯高粱酿造的白酒加水降度易失光和浑浊是区别酒精勾兑酒的显著标志之一。
食用酒精喝了到底好不好？
很长一段时间来，中国白酒市场患上了酒精恐惧症，生产者不敢说使用酒精勾兑，很重要原因是消费者把曾经工业酒精喝死人的罪过加在了使用酒精上
现行的国家食用酒精标准给出了明确概念：即以谷类、薯类、蜜糖或其他可使用农作物为原料，经发酵、蒸馏精制而成，供食品工业使用含水的酒精。
目前我国食用酒精的纯度和技术已处于世界领先水平，合理利用酒精不会对人类健康造成危害。
你们怎么看15万中国小孩子在国外留学的现象？
近年来，中国学生出国留学热稳增不减。据《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告》显示，2011年，中国留学生人数33.97万，约占全球留学生总数的14%；到了2016年，中国留学生人数已增至126万，约占全球留学生总数的25%；同时，留学生还呈现出低龄化趋势，以前出国读书的大都是本科生、研究生，现在则是越来越多的中学生甚至小学生出国留学。出国读书似乎成为了一种热潮，尤其是在北上广深这样的大城市，没想过把孩子送出国似乎就out了。
你送孩子出国读书的目的是什么？
在考虑“要不要送孩子出国读书”这个问题时，我觉得首先要考虑，你为什么要送孩子出国读书，你送孩子出国读书的目的是什么。是为了增长孩子的见识，让他从小就有国际视野？还是为了接受国外更先进的教育，日后更容易找到一份好工作？还是因为不满国内的教育现状，想为孩子寻求一条新的出路？又抑或是，现在出国读书是潮流，只要负担得起，为什么不送出去试一试呢？不同的目的，不同的期待，最后的所得恐怕也迥然不同。
说起出国读书，很多人的第一感受就是，国外的教育更注重素质教育，更人性化，不像国内是填鸭式的灌输，孩子每天有做不完的作业。出国读书，孩子能轻松一点儿。这话儿最多只能算对了一半。相比起国内的小学，尤其是小学低年级阶段，美国确实要轻松一点。但越往上，要求越高，孩子的作业量也会随之增加，到了高中，孩子同样可能做作业做到十一二点。跟国内的作业主要是解题不同，这里的作业综合程度更高，可能是做一个东西，或者解决一个实际问题，或者写一篇读书报告/调查报告。虽然美国没有高考，不用挤这个独木桥，但申请大学的竞争仍然激烈，要想上一所好大学并顺利毕业，绝对不是一件容易的事情。为了申请到自己心仪的大学，在美国孩子们照样得拼，只不过拼的不是考试，而是特长，是才艺，是自身的独特性与学校需求的相符度。
我们身边的孩子，哪怕只上小学一二年级，课后都很少有闲着的，钢琴、游泳几乎是人人必学的，其他的如踢球、画画、跳舞，另一门乐器……每个孩子都恨不得有十八般武艺在手。稍大一点的孩子，文化课的补习也不甘落后。除了kumon（主要是阅读、数学的做题训练）外，请私教的人也不少，每一个图书馆，放学后、周末几乎都能看到补习老师在给孩子上课，有的是一对一，有的是一个老师同时给三四个孩子补习。
要说出来孩子能轻松一点，真的未必。孩子该学的东西，一样都不会少，只会更多。不过这里的选择更多，更多元，不是所有的孩子都在拼考试一条路上，心理压力相对要小一些。但对于特长不突出，或者没有早早表现出来的孩子，这样要学，那也不敢放弃，也会非常辛苦。
所以我觉得，假如送孩子出国读书的出发点仅仅是规避国内教育的弊病，送出来恐怕会有很多失望。美国教育确实有很多优点是国内教育不具备的，比如更注重启发和探索，更尊重孩子；但绝对不是完美无瑕。以小学为例，在美国，老师是不纠正孩子的坐姿、握笔的姿势的，也不会提醒孩子看书的时候注意保持距离，所以孩子怎么写字、怎么看书的都有。另外，美国老师很少push学生，老师该教的教了，至于孩子学不学，那是孩子的事情。因为从一年级开始，老师就教导孩子，没有人能够强迫其他人做任何事，哪怕是老师，也不能强迫孩子学习。假如遇到课后休息时间愿意帮助孩子补习的老师，那简直是被天上掉下来的馅饼砸中了。
另外，美国教育鼓励个性、强调自由，父母考虑送孩子出国读书时，对此也要有清醒地认识。这意味着，孩子不仅是在跟外部世界的关系上要求自由与个性，他在跟父母的关系上也会要求自由与个性。所以，假如”I don’t care”, ”You are not the boss of me, why do I have to listen to you”成了孩子的口头禅，你千万压制住心里蹿上来的那个小火苗。因为在学校里，他们就是这样说的。在学校里，老师不是权威；在家里，父母也不是。
也有些父母送孩子出国读书，是想让孩子拥有一个国际化的视野。这就涉及到，你打算什么时候送孩子出国？是大学，高中，还是初中，甚至小学？有的人认为，反正以后是要出国读大学的，那不如早一点出去，早一点适应国外的教育，早一点做准备。这又会带来另一个问题，早一点出去，中文的底子没打好，日后中文又成问题。这一点我深有体会，畅畅是一年级过来的，英语很快就能听能说了，倒是中文，因为没有语境，成了一个大难题（参见《在美国，我们怎样帮助孩子学中文》）。现在连她自己都说，中文只剩听还可以，连说有时候都要想一想才知道怎么说，更别说读和写了。
我一向认为中文很重要，因为这是孩子的母语，涉及孩子长大以后的文化认同问题。在美国，有“根之焦虑”的人并不少见。我的美国邻居就说，她觉得她的爸爸长得有蒙古人的特征，她特别希望她的爸爸去做一下基因检测，看看他们到底是不是有蒙古人的血统。假如孩子长大以后顶着一张中国人的面孔，汉语却说得七扭八歪，中文书也读不下来，我想他会有无根的感觉。
更何况，汉语现在也越来越受到国际社会的重视。一个韩国妈妈告诉我，在韩国，现在的孩子通常从小就要学两门外语，英语和汉语，汉语跟英语一样有等级考试。在这里，丹佛语言学校（Denver Language School）要求学生k-2年级阶段学汉语或西班牙语（在美国，西班牙语是仅次于英语的语言），从3年级才开始学英语。这么多跟汉语没关系的人都想学汉语，那么身为中国人，有什么理由不把汉语学好呢？哪怕从很功利的角度，学好了汉语，以后找工作的选择范围更大呢！
所以，如何在孩子适应国外教育，与孩子打好中文功底之间寻找到一个平衡点，对想要送孩子出国读书的父母来说，也是一个很大的考验。
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