电子科技大学求索学社,你怎么看国内教育和国外教育的差异性

1、电子科技大学求索学社，你怎么看国内教育和国外教育的差异性？

日本幼儿园这一变化，让中国家长坐不住了……

文/小优

中国家长和日本家长的差距，在幼儿园就已经拉开了。（文末附：一个日本妈妈的10条家规，供大家借鉴，收藏，分享。）

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跟日本小孩上的幼儿园比，我们简直是游乐园

位于日本东京足立区的东京泉幼儿园已创立43年，受到家长的广泛欢迎。该所幼儿园会教授孩子大量知识，其中包括《论语》、150种成语、6年级水平的汉字、绝对的音感等。

该幼儿园表示，希望孩子们长大都能获得成功，因此要为他（她）们的成功打好基础，贯彻认真教育的理念。

每年都会有大量家长争相报名。可是上幼儿园不就是玩吗？至于那么累嘛，除了学《论语》，背成语，还要学习6年级水平的汉字，这小孩哪受得了啊！

这在中国父母的眼中，简直是不可思议的，大多数人觉得，孩子上幼儿园没必要那么辛苦，他（她）们的任务，除了玩，还是玩，学习只是稍带。

邻居问：“您家的孩子，在幼儿园学得怎么样啊？”

答曰：“哎，啥学习啊，孩子太小，就当送他（她）去玩了。”

2

不是孩子太小，是你太仁慈

不是孩子太小，而是大多数父母太仁慈，当日本幼儿园小孩在学论语的时候，你可能还在纠结要不要再给孩子买个玩具？

这背后反映了我们国家教育从古至今的通病：慈母多败儿。

幼儿园时期，是家长对孩子进行启蒙教育最重要的时刻，如果放任自家孩子，终日嬉笑玩闹，那么除了顽皮，你的孩子可能一无所获。

获取知识从来不是一件轻松的事情，家长要投入大把金钱，孩子也要牺牲大量时间，不能因为年龄小，就阻断了他（她）们启迪未来的道路。

3

要不要在幼儿园时，给孩子灌输大量的知识？

天底下父母的担忧从来都是相通的，月满则亏，水满则溢。同样道理，强行给幼小的孩子灌输大量知识和理念，也一定会让他（她）们膨胀。

但这只是大人思维，小孩认知是不健全的，给他（她）学各种各样知识，就意味着买各式各样的玩具，玩过之后就忘了，从来不以考高分为目的。

而且他（她）们压根不知道分数意味着什么？但家长却能在这个过程中，发现孩子的天赋，可以作为日后重点培养的方向。

著名钢琴家朗朗刚3岁时，父亲带他去学钢琴，每天学2个小时，朗朗从来不觉得累，很爱学。由此朗父发现朗朗在钢琴方面，有极高天赋，最后才有了朗朗的今天。

因此，幼儿园是家长发现孩子兴趣的最好时机，一定要带他（她）们接触大量新鲜事物，即便孩子并不清楚自己学的是什么。

可对家长来说，这就是自己走进孩子内心的宝贵机会，一个不懂孩子的家长是不称职的，更是不负责的。

4

孩子远没你想的脆弱！

在幼儿园时期，让孩子尽可能多地接触大量知识，并不是要求他（她）们，必须get到某个知识点，幼儿园教育从来都只是走马观花，即便如此，也大有裨益。

这就是所谓启蒙教育，一方面你能在过程中充分了解孩子的喜好，另一方面这些启蒙也能雁过留痕，拿我个人来说吧：

在我还没上学的时候，认识了一个大哥哥，有段时间他背ABCD英文字母表，朗朗上口，我当时听得入迷，就迷迷糊糊记下了。

当时我也不知道那是干什么的，后来上学时候，接触到拼音，还有英语，才忽然想起小时候那段模糊的记忆。

正是那段记忆，让我不那么抵触英语，顺理成章，成绩也特别突出。整个初二，不管大考小考，都是全班第一，只有一次考了第二名。

幼儿的初识教育重要到令家长想象不到，讲的就是不求结果，只看过程。这一阶段你让孩子琴棋书画都碰一下，甭管别的，让他（她）们留个印象就行。

但作为家长，一定要观察孩子在某方面的天赋或者优势，这可能成为孩子未来人生的导向标。

尽可能在幼儿时期，让孩子多接触新鲜事物吧，潜移默化的熏陶永远是最好的老师，由此影响孩子的性格，继而决定习惯，最后改变命运。

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最后分享一位日本妈妈的10条家规，这位妈妈经常会在孩子耳边说这些话：

1 见到人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助，必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情，一定要当场道歉。

2 在公共场合（除了可以放开玩儿的地方），说话音量控制在不让第三个人听到，做事不能随心所欲，从小学会考虑他人感受。

3 不愿意告诉爸爸的事情，可以只告诉妈妈；不愿意告诉妈妈的事情，可以只告诉爸爸。但是不能对两者都不说。（要让孩子知道，爸爸和妈妈都是最亲近、最值得信赖的人，内心的痛苦可以不必独自忍受。）

4 诚实是最优良的品格，不许撒谎骗人，失去朋友，家人最宝贵的信任，会让你后悔一生。

5 如果不能避免打架，不许用工具和牙齿，也不许戳眼睛，除此以外可以狠狠的打，而妈妈则希望你能打赢。（当遇到欺凌时，只会礼貌谦让的孩子，会成为固定的受气包。）

6 捡到掉在地上的硬币，可以拿回家积攒起来，但是钱包却不能据为己有，拾金不昧是最宝贵的品质之一。

7 别人真诚款待你吃东西，如果你不喜欢的话，可以说“我吃饱了”，但是绝对不能说“很难吃”。

8 任何食物都曾是有生命的，绝对不能想吃就吃，想扔就扔。正是这种对万物敬畏的观念，让日本仍然保留了美丽的自然环境。

9 用不着刻意和别人比较，就像名字、长相各不相同一样，每个人都是独一无二的，世界才这样丰富和有趣，人生才这样多彩。

10 当感觉到危险和有必要的时候，任何规矩都不用遵守，因为生命比什么都重要。在独自遇到坏人和遭遇危险的时候，能够保护你自己的人，就只有你自己。

这位妈妈几乎算到了孩子成长的方方面面，并把这些话在生活中反复对孩子讲，语重心长，时间一久，这种观念自然就内化成孩子自我的观念，会对以后产生积极影响。

而日本幼儿园教孩子《论语》，汉字等，实质上也是在内化一种观念，在孩子心中种下一颗叫“印象”的种子，会为孩子未来的成功，打下坚实基础！

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我们比您更关心孩子的教育和成长！

2、你知道的天津南开中学校友有哪些？

天津南开中学始建于1904年，作为我国知名的百年名校，更以其是恩来总理母校闻名于世，一百多年来，以“允公允能，日新月异”为校训，培养的优秀学子遍布天下，车载斗量。涌现了以敬爱的周恩来总理为杰出代表的一代又一代对国家有突出贡献的知名人士。前总理温家宝、前副总理邹家华，9位全国人大副委员长和全国政协副主席，40余位省部级领导干部；57名中外著名科学家。在教育界以三任清华大学校长为代表的教育家、曹禺等一批知名文化界人士，一批医学家、外交界知名校友使学校享誉海内外。1997年，时任总理的李鹏同志给天津南开中学的信中说：“南开中学为中国的革命事业和建设事业，为科学进步培养了大批优秀人才，英雄辈出，功不可没”，可谓恰如其分！

南开中学部分知名校友群星璀璨，各具峥嵘，我有幸前去南开中学参观，这两天两夜，几乎没合眼，多方搜集资料，整理如下。看后或许您会惊呼：原来他们都来自南开！

1，陶孟和（1887-1960 ）

1906届校友。祖籍浙江。生于天津。社会学家。中国科学院图书馆的创始人。1949年10月起，任中国科学院原副院长。

2，梅贻琦（1889-1962）

1908届校友。祖籍江苏，生于天津。两岸清华校长。1931-1948年任清华大学校长。1955年，在新竹创建清华大学并任校长。任清华校长期间，奠定了清华的校格，为清华大学做出了不可泯灭的贡献。期间，对师资人才进行严格遴选和延聘，推行一种集体领导的制度。他与叶企孙、潘光旦、陈寅恪一起被列为清华百年历史上四大哲人。

3，杨石先（1897-1985）

1910届校友。祖籍安徽，出生于浙江。中国共产党党员。化学家、教育家，中国科学院院士。南开大学教授、博士生导师，1957-1980年南开大学校长。

4，袁复礼（1893-1987）

1912届校友。河北徐水人。地质学家、地貌第四纪地质学家、地质教育家。从事地质教育60多年，培育了几代地质人才。是中国地质学会的创始会员之一。最早发现中国的早石炭世地质，在西北最早发现大型爬行动物化石。

5，江泽涵（1902-1994）

1922届校友。出生于安徽省旌德县。中国科学院数理学部委员，数学家，数学数学。中国数学会的创始人之一。致力于拓扑学，特别是不动点理论的研究，是我国拓扑学研究的开拓者之一。

6，殷宏章（1908- 1992）

1923届校友。原籍贵州，生于山东。中国科学院院士。植物生理学家。我国光合作用研究的先驱。植物生长素的早期研究者。

7，吴大猷（1907-2000）

1925届校友。出生于广州。著名物理学家、教育家，被誉为中国物理学之父。研究涉及原子和分子理论、相对论、经典力学和统计力学的各个方面。曾任台湾“中央研究院院长”。诺贝尔奖得主李政道的恩师。

8，黄家驷（1906-1984）

1926届校友。出生于江西上饶。我国著名的胸心外科专家、医学教育家，中国科学院院士。中国医学科学院名誉院长，中国首都医科大学名誉院长。中国医科大学的创建者，中国心胸外科学和生物工程学的奠基人之一。同时也是美国胸外科委员会创始人之一，前苏联医学科学院院士。

9，袁家骝（1912-2003 ）

1926届校友。祖籍河南周口。袁世凯之孙，袁克文之子。华裔美国物理学家，“东方居里夫人”、著名物理学家吴健雄之丈夫。参与建造第一台高能质子加速器，证明了宇宙线中子成分的起源，揭开了共振子物理穿越辐射的原理，首次证明强子共振的存在。

10，吴大任（1908-1997）

1926届校友。祖籍广东高要县，出生于天津。数学家，数学教育家，我国积分几何研究的先驱之一。中国共产党党员。长期担任南开大学领导工作与教学工作，著、译数学教材及名著多种。对我国高等教育事业作出了积极贡献。研究领域涉及积分几何、非欧几何、微分几何及其应用（齿轮理论）。

11，李文采（1906-2000）

1927届校友。湖南省永顺县人，土家族， 中国科学院院士，钢铁冶金学家 。是中国金属学会理事、中国仪器仪表学会常务理事，在钢铁研究院45年中，兢兢业业为中国冶金工业的发展努力工作。他长期从事钢铁冶金研究和科研组织工作，成果显著。

12，钱思亮（1908-1983）

1927届校友。浙江人，出生于河南新野县，化学家，教育家，台湾大学前校长、“中央研究院”前院长。被誉为“外交才子”的钱复之父。

13，张文佑（ 1909-1985）

1930届校友。河北唐山人。中国共产党党员。地质学家。中国科学院院士。创立断裂体系和断块大地构造学说，对断块理论和地质力学作出了重要贡献。参加了把我国油气勘探基地由西部东移的战略决策，他提出的“定凹探边”、“定凹探隆”的建议为大庆和其他油田的开发作出了贡献。

14，罗沛霖（1913-2011）

1931届校友。天津市人，电子学与信息学家，中国科学院院士、中国工程院院士，信息产业部高级工程师。多次主持制定电子科学技术发展规划和指引推动新技术发展的主力，主持建成中国首座大型电子元件工厂，指导过中国第一部超远程雷达和第一代系列计算机启动研制工作，对雷达检测理论、计算机运算单元以及电机电器等有创造性发现。

15，陈新民（1912-1992）

1931届校友。安徽望江人，出生于河北清苑。中国共产党党员。冶金过程物理化学家，中国有色金属冶金教育的开拓者。致力于冶金物理化学的教学科研，是中国金属学会冶金物理化学学术委员会创始人之一。

16，梁守盘（1916-2009）

20世纪20年代未校友。福建福州人，中国共产党党员。1956年加入中国人民解放军，被授予上校军衔。被称为中国海防守弹之父。导弹总体和发动机技术专家，中国导弹与航天技术重要开拓者之一，中国科学院学部委员（院士），中国航天科技集团公司和中国航天科工集团公司高级技术顾问。

17，阎沛霖（1911-2003）

1931届校友。黑龙江宁安人。中国共产党党员。教育家，中国计算机事业的创建者之一。早年为中国解放区创建科技院校，培养工业建设人才作出了贡献。继之在主持筹建中国第一个计算技术研究所，组织研制中国第一台电子计算机，造就中国首批科技队伍，以及指导并推进中国计算机技术的发展等方面，都作出了重要贡献。

18，何炳棣（1917-2012）

1932届校友。浙江金华人，生于天津。中国史学家，代表作《明清社会史论》

19，吴阶平（1917-2011）

1932届校友。江苏常州人，著名的医学科学家、医学教育家、社会活动家、九三学社的杰出领导人，中国科学院、中国工程院资深院士。第三世界科学院院士。

20，严仁英（1913-2017）

1932届校友。女。天津人。1951年加入九三学社，1979年加入中国共产党。中国著名妇产科、妇女保健专家，北京医科大学终身教授，北京大学妇儿保健中心主任，世界卫生组织妇儿保健研究培训合作中心主任，中国关心下一代工作委员会专家委员会主任委员，卫生部妇幼卫生专家咨询委员会主任委员，中国疾病控制中心名誉主任，北大医院名誉院长，被誉为“中国围产保健之母”。

21，关士聪（1918-2004）

1935届校友。广东南海人。中国共产党党员。区域地质学家、油气地质学家。新中国石油工业的先驱，中国科学院院士。

22，申泮文（1916-2017）

1935届校友。广东省广州市从化区人，无机化学家和化学教育家，中国民主促进会会员，中国科学院院士、南开大学教授。

23，叶笃正（1916-2013）

1935届校友。出生于天津，祖籍安徽省安庆市，气象学家，中国现代气象学主要奠基人之一、中国大气物理学创始人、全球气候变化研究的开拓者。2005年获得国家最高科学技术奖。

24，刘维正（）1936届校友。航空航天专家、美国科学院院士、中科院外籍院士。

25，卞学鐄（1919-2009）

1936届校友。天津人，生于上海。1948年在美国麻省理工学院取得航空博士学位，麻省理工学院终身教授，航空航天学专家，著名流体力学专家，美国阿波罗登月计划权威专家，国际著名计算力学权威，美国工程科学院院士，美国科学院院士。受聘于世界数十所大学的名誉教授。杂交有限元学派创始人。

26，方圻（1920-2018）

1937届校友。安徽定远人。中国共产党党员。中国著名医学家、医学教育家，北京协和医院名誉院长、原内科学系主任、主任医师、一级教授。专长于心血管内科疾病。

27，刘东生（1917-2008）

1937届校友。辽宁沈阳人。有“黄土之父”的美誉。中国著名地质学家，中国科学院院士、第三世界科学院院士、欧亚科学院院士、第六、七届全国人大常委会委员、第三届中国科学技术协会书记处书记、原国务院环境委员会专家组组长、国际第四纪研究联合会原主席、中国第四纪研究委员会名誉主任，中国科学院地球环境研究所名誉所长、中国科学院地质与地球物理研究所一级研究员、国际杰出第四纪地质环境学家，澳大利亚国立大学荣誉博士，中国科学探险协会主席，中国青藏高原研究会理事长。2002年获国际最高环境科学成就奖——泰勒奖。2003年获得国家最高科学技术奖，以及中华绿色科技奖特别奖。

28，涂光炽（1920-2007）

1937届校友。湖北黄陂人。中国共产党党员。中国科学院地球化学研究所和广州地球化学研究所的奠基人。中国科学院院士、俄罗斯科学院院士、第三世界科学院院士、中国矿物岩石地球化学学会名誉理事长。自1987年起为美国地质学会终身荣誉会员。

29，翁心植（1919-2012）

1937届校友。浙江宁波人。中国共产党党员。中国工程院院士，内科学专家。北京朝阳医院名誉院长、北京呼吸疾病研究所所长、教授。在普通内科、寄生虫病、心血管病和呼吸系统病诸领域均有创造性贡献。

30，张滂（1917-2011）

1937届校友。出生于南京，中国民主同盟会会员。中国科学院化学部学部委员。有机化学家、化学教育家。长期从事有机化学和有机合成的教学与研究工作。培养了大批有机化学人才，并为提高有机化学教学水平和促进教学改革做出了贡献。

31，梁思礼（1924-2016）

1937届初中校友。广东新会人，梁启超之子，导弹控制专家，火箭系统控制专家，中国共产党党员，中国科学院院士，中国导弹控制系统研制创始人之一。曾领导和参加过多种导弹、运载火箭控制系统的研制、试验。他在长征二号运载火箭的研制中首次采用新技术，为向太平洋成功发射远程导弹试验作出了重要贡献。他对航天可靠性工程提出精辟论述，成为航天可靠性工程学的开创者和学科带头人之一、航天CAD的倡导者和奠基人。

32，吴蔚然（1920-2016）

1938届校友。江苏常州人。中国共产党党员。著名的外科学专家，最早在中国开展临床营养学研究的专家之一，吴阶平之弟。曾被评为中国共产党优秀党员、全国劳动模范、中央干部医疗保健工作者的楷模；获白求恩奖章。

33，马杏垣（1919-2001）

1938届校友。祖籍河北乐亭，出生于吉林长春。中国共产党党员。中科学院学部委员。著名的构造地质学家、地震地质学家。研究领域广阔，尤其是构造地质学、前寒武纪地质学、岩石圈动力学和地震地质学。曾经获得获“李四光荣誉奖”等多项奖励。

34，魏荣爵（1916-2010）

20世纪30年代校友。湖南邵阳人，声学家，中国科学院院士，中国民主同盟盟员。南京大学声学所教授、博士生导师。

35，钱宁（1922-1986）

1939届校友。浙江杭州人，泥沙运动及河床演变专家，中国共产党党员，中国科学院院士，清华大学水利系教授。1985年被表彰为北京市劳动模范；1986年获得中华全国总工会授予的“五一”劳动奖章。

36，夏培肃（1923-2014）

1939届校友。女，四川省江津市人。中国共产党党员。中国科学院院士。电子计算机专家，中国计算机事业的奠基人之一，被誉为“中国计算机之母”。在20世纪50年代设计试制成功中国第一台自行设计的通用电子数字计算机；从60年代开始在高速计算机的研究和设计方面做出了系统的创造性的成果，解决了数字信号在大型高速计算机中传输的关键问题。她负责设计研制的高速阵列处理机使石油勘探中的常规地震资料处理速度提高10倍以上。她还提出了最大时间差流水线设计原则，根据这个原则设计的向量处理机的运算速度比当时国内向量处理机的快4倍负责设计研制成功多台不同类型的并行计算机。

37，徐僖（1921-2013.）

1940届校友，江苏南京人，中国共产党党员。中国科学院院士。高分子材料学家、高分子材料学科的开拓者和奠基人之一。

38，郭可信（1923—2006）

1937届初中校友。出生于北平，物理冶金学家、晶体学家，中国科学院院士、瑞典皇家工程科学院外籍院士，中国科学院物理研究所研究员、博士生导师。郭可信先后从事晶体结构、晶体缺陷及准晶方面的研究，用电子显微镜研究准晶及相关晶体相结构 。

39，刘宝珺（1931-）

1950届校友。天津人。中国科学院院士，西南交通大学教授，西南交通大学双聘院士, 博士生导师。沉积地质学家，中国科学院院士，现任地质矿产部成都地质矿产研究所名誉所长、成都理工大学名誉校长、西南科技大学城建学院院长、中国地质学会常务理事、四川省科学技术协会主席。我国地质学家、地质教育家，曾担任过中科院两届地学部常委。

40，孙大中(1932—1997)

1951届校友。出生于山东威海。前寒武纪地质学家、地球化学学家。1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。1992年加入九三学社。九三学社第九届中央委员会委员。

41，王大中（1935年-）

1953届校友。出生于河北省昌黎县，中国共产党党员。中国核反应堆工程与核安全专家，中国科学院院士，清华大学原校长。从事高温气冷堆研究，后从事低温核供热堆研究。1993年当选中国科学院院士；2007年获得何梁何利基金科技奖。

42，王静康（1938-）

1955届校友。女，出生于河北省秦皇岛市，中国共产党党员。工业结晶专家，中国工程院院士，天津大学化工系教授、博士生导师，天津大学化工学院国家工业结晶技术研究推广中心主任。荣获全国三八红旗手、全国先进工作者、全国教书育人楷模、天津市道德模范、等称号。2017年11月，获得第六届全国道德模范提名奖。2021年6月，王静康被表彰为“全国优秀共产党员”称号。

43，张大宁（1944-）

1961届校友。天津人，国医大师、中央文史馆馆员、国际欧亚科学院院士。现任天津市中医药研究院名誉院长、首席专家，天津市中医肾病研究所所长、主任医师、教授、博导、博士后导师，国家级名老中医。中医肾病学国家授衔专家，首批享受国务院特殊津贴专家，国家卫生健康委员会公共政策专家咨询委员会委员，国家中医药管理局中医药改革发展专家咨询委员会委员，中华中医药学会副会长，全国中医肾病学会主任委员，中国中医药研究促进会会长，天津市中医药学会会长，天津市老卫生科技工作者协会会长，天津市科普作协学会会长。

44，程津培（1948-）

1967届校友。江苏灌云人。致公党党员。有机化学家，主要从事物理有机化学研究。南开大学化学学院教授，中国科技部原副部长。

45，龙以明（1948-）

1968届校友。重庆人。数学家，中国科学院院士，第三世界科学院院士，南开大学陈省身数学研究所教授、博士生导师。

1，周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日）

1917届校友。原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。

2，屈武（1898—1992）

1922届校友。字经文，陕西渭南人。1926年毕业于北京大学政治系。政协第三、四、五届全国委员会常务委员；中国国民党革命委员会第五、六届中央副主席，第六届代理主席、主席，第七届名誉主席。

3，唐明照（1910—1998）

1930年校友。著名外交家，中国首任联合国副秘书长。广东恩平市圣堂镇塘龙村人，毕业于世界著名高等学府美国加州大学伯克利分校（1937年，历史本科学位）

4，林枫（1906－1977年）

1930届校友。原名郑永孝，黑龙江望奎人。1932年11月起任中共北平市委书记兼组织部部长。1933年任中共河北省委巡视员。1935年12月复任中共北平市委书记。1936年2月起任中共天津市委书记，5月起任中共中央驻北方代表、北方局书记刘少奇同志秘书。1954年4月至1956年9月任中共中央副秘书长。1954年9月当选为第一届全国人大常委会委员。第二届、三届全国人大常委会副委员长

5，卢乐山（1917年-2017年）

1934届校友。女，湖北沔阳人，1917年生于天津， 是南开校父严范孙的外孙女，北京师范大学学前教育系教授，是新中国学前教育学科的重要奠基人、幼儿教育工作者。

6，万国权（1919－2017）

1938届校友。吉林农安人，民建成员，中华大学工商管理系毕业。曾任中国人民政治协商会议第八届、九届全国委员会副主席，中国民主建国会第六届中央委员会常务副主席，第七届、八届中央委员会名誉副主席等职。

7，孙孚凌（1921—2018）

1938届校友。原名孙福龄，浙江绍兴人，1921年9月出生于黑龙江省黑河市，民建成员，成都华西大学经济系毕业。是中国现代民族工商业者的优秀代表，著名的社会活动家。中国人民政治协商会议第二届、三届、四届、五届全国委员会委员，第六届、七届全国委员会常务委员，第八届、九届全国委员会副主席。

8，邹家华（1926-）

1944届校友。上海市人。1944年12月参加工作，1945年6月加入中国共产党。前苏联莫斯科包曼高等工业学院机械制造系毕业，大学文化。曾任国务院副总理，全国人大常委会副委员长，中共中央政治局委员。

9，温家宝（1942-）

1960届校友。天津市人，1965年4月加入中国共产党，1967年9月参加工作，北京地质学院地质构造专业毕业，研究生学历，工程师。曾任国务院总理、党组书记，中央政治局常委。

1，刘奎龄（1885-1967）

1905届校友。字耀辰，号蝶隐，自署种墨草庐主人，1885年6月13日出生，南开中学首班毕业。中国近现代美术史开派巨匠，动物画一代宗师，被誉为“全能画家”，能工善写，擅长动物、植物、人物画及山水画。其《上林春色图》被徐悲鸿赞誉为“当代中国画坛翎毛第一人”。

2，张彭春（1892-1957）

1908届校友。字仲述，出生于天津，中国教育家、早期话剧（新剧）活动家、导演、外交家，张伯苓的胞弟。

3，马千里（1885-1930）2名仁声，祖籍浙江绍兴，1885年1月24日生于天津，20世纪十年代南开中学教员。教育家，社会活动家。

4，吴玉如（1898年—1982）

20世纪10年代校友。字家琭，后以字行。生于南京，原籍安徽泾县茂林村，故早年号茂林居士，晚年自署迂叟。中国现当代学者、书法家。曾任天津市政协委员、中国书法家协会 名誉理事、天津市文联委员、天津市文史馆馆员。

5，曹禺（1910—1996）

1928届校友。原名万家宝，字小石，小名添甲，祖籍湖北潜江，出生于天津一个没落的封建官僚家庭，中国杰出的现代话剧剧作家。是中国现代话剧史上成就最高的剧作家。其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家，历任中国文联常委委员、执行主席；中国戏剧家协会常务理事，副主席；中国作协理事，北京市文联主席；中央戏剧学院副院长，名誉院长；北京人民艺术剧院院长等职务。他所创造的每一个角色，都给人留下了难忘的印象。被誉为“东方的莎士比亚” 。

6，金焰（1910-1983），

20年代校友。原名金德麟。中国籍韩裔男演员，中国影史第一位影帝。1932年主演《野玫瑰》声名大噪并获得“电影皇帝”美誉[。1934年获得“观众最喜爱的男明星”、“最漂亮的男明星”、“观众最愿意和他做朋友的男明星”三项桂冠。

7，张肖虎（1914-1997）

1931届校友。前中国音乐学院副院长，我国著名的音乐教育家、作曲家、音乐理论家和指挥家。生前历任国家教委艺术教育委员会委员、中国教育学会音乐教育研究会理事长、中国音协音乐教育委员会副主任、九三学社北京市顾问委员会顾问、清华大学音乐工作室教授、中国音乐学院作曲系主任、北京师范大学音乐系主任等职。在他的艺术生涯中，倾毕生心力与才智，求索、耕耘、开拓、创造，为我国音乐教育事业和民族音乐文化的发展做出了杰出的贡献。

8，端木蕻良（1912—1996）

1933届校友。原名曹汉文（曹京平），出生于辽宁省昌图县。毕业于清华大学历史系。作家。著名红学家。代表作品有《大地的海》《江南风景》《大江》等。

9，韦君宜（1917-2002）

1934届校友。原名魏蓁一，1917年农历10月26日生于北京。中国女作家。成名作是《龙》，代表作品有《似水流年》《女人集》《老干部别传》。

10，查良铮（1918年—1977年）

1935届校友。笔名穆旦，曾用笔名梁真，祖籍浙江省海宁市袁花镇，出生于天津。现代主义诗人、翻译家。是“九叶诗派”的代表性诗人。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。主要译作有《青铜骑士》《唐璜》《拜伦抒情诗选》《拜伦诗选》等。

11，周汝昌（1918-2012）

1937届校友。生于天津。字禹言、号敏庵，后改字玉言，别署解味道人，曾用笔名念述、苍禹、雪羲、顾研、玉工、石武、玉青、师言、茶客等。中国红学家、古典文学研究家、诗人、书法家，是继胡适等诸先生之后新中国红学研究第一人，考证派主力和集大成者，被誉为当代“红学泰斗”。另在诗词、书法等领域所下功夫甚深，贡献突出，曾编订撰写了多部专著。

12，黄宗江（1921—2010）

1938届校友。浙江瑞安人，出生于北京市，中国内地编剧、作家、演员。

13，沈湘（1921-1992）

1939届校友。出生于天津市，毕业于上海圣约翰大学，中国男高音歌唱家、中国声乐家。四十年代同时考入圣约翰大学英国语言文学系和国立音专声乐系，多次开个人演唱会，当时被誉为“中国的卡鲁索”。代表作有《夜半歌声》。

14，黄裳（1919-2012）

20世纪30年代校友。原名容鼎昌，当代散文家、高级记者，祖籍山东益都（今青州）人，满族人，曾用笔名黄裳、勉仲、赵会仪，他的代表作包括《过去的足迹》等。

15，资华筠（1936-2014）

1953届校友。女，汉族，原籍湖南。中国艺术研究院终身研究员， 中国艺术研究院学术评议委员会副主任、国家非物质文化遗产保护工作专家委员会副主任委员。第五届—第十届全国政协委员。2012年荣获中国舞蹈“荷花奖”中国舞蹈艺术终身成就奖。

1，董守义（1895-1978）

上世纪20年代末南开中学体育老师，篮球教练。河北蠡县人。解故后曾任中国男篮主席、中华全国体育总会副主席。

2，范文澜（1893-1969）

上世纪20年代南开中学文史教员。浙江绍兴人。著名历史学家，学部委员，主编并修订了《中国通史简编》。

3，罗常培（1899-1958）

上世纪20年代南开中学国文教师。萨克达氏，满族，属正黄旗，北京人。字莘田，号恬庵，笔名贾尹耕，斋名未济斋。北京大学毕业。语言学家、语言教育家。历任西北大学、厦门大学、中山大学、北京大学教授，历史语言研究所研究员，北京大学文科研究所所长。

4，熊十力（1885-1968）

上世纪20年代南开中学国文教师。湖北黄冈人。著名哲学家，国学大师。

5，老舍（1899—1966）

上世纪20年代南开中学国文教师。原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。1899年2月3日出生于北京。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

7，王昆仑（1902—1985）

上世纪20年代南开中学国文教师。江苏无锡人。新中国成立后，历任中央人民政府政务院政务委员，北京市副市长，民革第二至四届中央常委，民革中央主席，全国政协副主席。

8，何其芳（1912—1977）

上世纪20年代南开中学国文教员。原名何永芳，生于重庆万州，现代诗人、散文家、文学评论家，中国科学院哲学社会科学学部委员 。

周总理说：“我是爱南开的。”这样人才辈出的学校，谁能不爱？

费老鼻子劲了，还是有两名校友照片没配上！

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3、李安的少年派对人性的挖掘很透彻吗？

首先万分感谢邀请答题，小编将诚挚的回答这个问题

1、首先还原故事的真相

少年Pi的奇幻漂流，听来是奇幻冒险的视觉大片，看过了则更是感叹大饱眼福。这并非3D效果运用的最好的一部电影，但炫目的视觉效果， 使整部电影浑然天成丝毫没有做作缀余之感。整部电影叙事虽无太大的情节波动，但其情节之间的起承转合并加上绝妙的摄影及特效依然让人十分震撼。

Pi是一个生于印度并且同时信仰基督教、伊斯兰教和印度教的少年，他的父亲经营着一个动物园，所以派从小就了解动物的习性……坦白说，这个故事的开头并不算吸引人，混合着宗教信仰的一个少年的成长经历。不过随后剧情正式进入到“奇幻漂流”。 派举家迁往加拿大，与他们同船的还有动物园的动物，Pi的父亲想把它们带到异国他乡卖个好价钱。但是动物园园长一家经历了一次类似泰坦尼克号式的沉船事件，除了Pi，家人全部遇难。Pi侥幸落在救生艇的舱盖布上得以生存，与他同处一艇的还有一条鬣狗、一只断了一条腿的斑马、一只母猩猩，以及一只成年孟加拉虎“理查德-帕克”。

在漂流的最初3天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑马，老虎又杀死了鬣狗。接下来这个少年在海上求生的故事，就是如何对付理查德-帕克的故事。自知无法战胜老虎的Pi最终选择与它一起面对漂流生活。7个月中，他要收集淡水、捕鱼捉虾，他要使用一切海上生存技能喂饱老虎，也让自己活下来。

当然，这场漂流也遇到了暴风雨、鲨鱼的袭击以及各种精彩而血腥的险境。在Pi与老虎所剩的食物耗尽后，陷入绝望的他们已准备从容赴死。但奇迹的是他们随着小船漂到了一座天堂般的岛屿。在短暂的停留休整之后，他发现这儿是个食人岛。惊恐的Pi与老虎再次开始了漂流，直到在墨西哥的海滩上获救，那只老虎却头也不回地消失了。

2、剧情急转直下

但是如果这部《少年和老虎海上历险记》情节发展到此为止，确实只是乏善可陈的无力写一篇影评了。但是直到少年派讲出最后那个所谓杜撰出来的第二个故事之后，往复的镜头便一幕一幕在脑海中闪现，之前的所有好像并无深意的打趣的细节都成为了伏笔，使这整个故事融会贯通的串联起来，打破了原本充满和谐和爱心并且奇幻的冒险故事，而只一个有些残酷无情的血淋淋的故事展现在眼前。

让我们先从电影的结尾说起。当派与两个日本的公司代表讲述了他的奇幻冒险之后，两个日本人并不相信且视为儿戏，并希望派讲出一个没有动物，没有小岛，没有狐鼬的真实故事。然后派讲出了另一个版本的海上求生记——其实，救生艇上并没有动物，只有一个厨子、一个断了腿的水手、Pi和他的母亲。

厨子先后杀害并吃掉了水手，然后又杀死了母亲，最终派忍无可忍同样杀害并吃掉了水手。最后的现实是，最终只有Pi活了下来。这个故事伴随着两个日本人惊恐的表情讲完了，也许我们理所当然的会以为他们会选择这个第二个故事。但是当采访Pi的记者打开当时事件的档案时，写在后面的是“最后他和这只动物共同相伴走到了最后”这样一句话，显然他们采用了第一个不那么残酷而残忍的故事。接着Pi又问来访的记者，这两个故事，你相信哪个？记者说，有老虎的那个（第一个）。Pi回答：所以你跟随上帝。

3、故事的隐喻

当故事讲到这里的时候，相信很多观众已经意识到了，这个故事中的四个人与第一个故事中的四个动物是一一对应的。此刻导演担心观众不能联想到其联系，还让采访Pi的记者此时发问以一一对应：水手是斑马、厨子是鬣狗、猩猩是母亲、而Pi自己是老虎。

也许可能你还不能接受第二个残酷的故事，但是导演在讲述第一个故事发生的过程中已经数次暗示我们，第二个故事才是真是发生的：1、大船遇到风暴，当Pi跳上救生船之后，在中国船员用汉语大喊“斑马！斑马！”后，斑马跳进了救生船。此处暗示中国船员的角色对应。2、当Pi的母亲想换素的菜品时，厨子表现的极为恶劣戏谑，刚好符合鬣狗穷凶极恶的品性。3、 猩猩是漂流很久之后才找到救生船并在Pi的帮助下上船，并且只有猩猩是在Pi的帮助下上船。4、在猩猩被鬣狗咬死之后，老虎才突然出现反扑了鬣狗。这与第二个故事中Pi的母亲被厨子杀了之后Pi终于忍无可忍杀了厨子的出场顺序一致。

如此看来，我们知道了第一个故事就是现实的隐喻，它含有两层：一是对真实事件的隐喻，二是经过自己的感悟而升华出对人性思考的隐喻。这第二层便是电影的核心，也是导演和主人公想要表达的核心。

4、如何评价明朝万历皇帝二十年不上朝却依然能把持朝政？

1. 万历皇帝其人其事

如今我们了解万历皇帝，大都通过黄仁宇先生的那本《万历十五年》被人所熟知，书中黄仁宇先生以一种旁观者的态度，平实的笔锋描绘着万历一朝的政治特点与帝国的日常运转，如同抽丝剥茧一般向读者娓娓道来。使得一个枯瘪无味的历史人物在黄仁宇先生的笔下又跃然于纸上，显得十分丰满，也引起了读者们对于这段历史的探究热情。

万历帝画像

万历皇帝朱翊钧少年天子，冲龄践祚。他登基的时候只有是10岁，一个10岁的孩子连自己都不能照顾周全更何况管理一个国家呢，还好他有一个沉着冷静的母亲与一个尽心竭力的大臣，万历皇帝的生母是是隆庆皇帝的皇贵妃，汉族。因为姓李，所以史称李太后。李太后史书记载“后性严明”，28岁守寡的李太后带着10岁的小皇帝支撑着一个泱泱大国实为不易，她内依靠太监冯保，外依赖张居正，使得大明王朝迎来一派中兴之气，张居正去世之后，李太后就退居朝政，历史上对于这位英明果决的太后评价一直都很积极，认为她是“参政不乱政，秉国不贪权。”万历皇帝朱翊钧可以说从小活在强势母权下长大，宫内有太监冯保做监督，宫外有能臣张居正作支撑，宫内宫外协调合作，使得万历皇帝养成一种依赖等靠的心态，张居正一死，李太后也不再过问政事，一个国家重担就落在一个涉世不深的皇帝身上，无形的强大压力在一定程度上也使其产生怠政倦政的思想。

影视剧中张居正形象

2. 明朝的政治结构与政治特点

我们都知道明清两朝是我国君权达到顶峰的特殊时期，自秦始皇一统中国以来，就一直存在着军权与相权之间的斗争，此后历代君王都在加强君权的同时也在限制相权，但到了朱元璋那里就直接废除了宰相，而将宰相的权利分归六部，这样就彻底解决相权的问题，但问题又出来了，皇帝也是人，精力与时间也是有限的，将一个泱泱大国全权托付一人，显然是不可能的。据说朱元璋当时看奏折也是心有不足，加之年事已高，更是显得力不从心，这种情况下必然催生一个代替相权同时为皇帝分担的机构，这一机构就是内阁，内阁只是起到一个咨询的作用，有建议权但并没有决定权，也就是说它可以为皇帝献言献策但不能最终拍板决定，到了明宣宗一朝，内阁地位逐渐提高，内阁可以提出自己对奏章的意见这一制度称为“票拟”，而后司礼监太监又有“批红”的权利，这样皇帝通过“票拟”与“批红”这两项权利就完成对全国政务决策权与决定权，而内阁与司礼监又同时对皇帝负责，可以保证皇帝即使不与大臣鸿儒见面仍可以控制全局。

影视剧中锦衣卫形象

此外，我们知道在君权达到顶峰的同时，明朝还以“刑用重典”而为人所知，朱元璋设立锦衣卫，朱棣设立东厂，朱见深设立西厂，厂卫制度将全国都控制在一张严密的监督大网之中，使得皇帝可以随时了解臣民的一举一动，可以说是君权极度加强下的一种“恐怖政治形态”。

3. 把持朝政的杀手锏与文官群体

万历皇帝以其怠政而为人所熟知，长达数十年不上朝，其懒政状况可以与嘉靖皇帝有一比，纵观中国历史发展，似乎中国历史上鲜有此种情况的产生，即便有那也是大权旁落，权臣弄政的特殊情况下，而在国家政治发展平稳状态下能出现这种皇帝不理大臣且不上朝的概仅有明一代。

为何明朝频频出现皇帝不上朝的情况呢，首先我们认为皇帝自身有问题，本身万历皇帝自幼有李太后、冯保、张居正的庇佑指摘，而成年后突然无一人协助，使其产生无人可靠的境遇，易产生怠政思想；第二皇帝本身身体有恙，皇帝身体极胖，据说走路需要有人搀扶，而且具后来考古发现，皇帝有腿疾，走路不是很方便。试想一下，一国之君居然是个“瘸子”似乎不符合儒家思想中把君主烘托为圣人的形象，加剧皇帝深居内宫不见朝臣的想法；第三中国政治制度的发展到了有明一代已经发展的非常完善了，庞大而精细的文官群体可以互相协作完成整个帝国的运转，皇帝可以通过“票拟”、“批红”来对全国进行掌控；第四在明朝群体中有一个特殊的全体，他们就是——言官，言官可以认为是皇帝的另一双眼睛，他们以“死谏”而著称，对国家权臣提出自己的看法，这样皇帝可以在言官的从协助下，知道国家发展的动态；第五发达的厂卫制度，庞大的监督机构将全国密封于一张恐怖政治的大网之中，使得皇帝可以知道他们的一举一动；第六万历皇帝不理政，怠政倦政似乎是不争的事实，但我们仔细翻阅相关材料会发现，万历皇帝与其说怠政不如说是选择性理政更为准确，万历皇帝对于军队的管理控制，看的极为重要。所以即使数十年不上朝万历皇帝仍可以派出军队援助朝鲜抗击倭寇，并最终取得胜利。

4. 评价

一国之君，在我们今人的印象中是需要有一个勤勉的皇帝才能将国家治理的仅仅有条，但历史并非如此，万历皇帝不理政不见朝臣，似乎也有着他的道理与无奈，这就是残酷的皇权强加给他的，这也是专制集权所体现摧毁人性酷的一面，既伤害整个帝国的官僚群体，对他们加以防范与控制，防止出现权臣；另一方面也考验着皇帝的耐性，煎熬着皇帝的心性。万历皇帝朱翊钧不仅仅怠政数十年，而且还沉湎酒色之中，在位时期又出现了“国本之争”“梃击案”等等，弄得朝野上下党派林立不和，党政严重。万历帝又派出大量太监为其敛财，国库空虚，但皇帝的内帑却十分充盈，而且此时民怨四起，加之边关有患更是使大明王朝摇摇欲坠。正如史书评价的那样：论者谓：明之亡，实亡于神宗。

参考文献：

1) 刘喜涛; 赵轶峰：中朝史料比勘中的“两个”万历皇帝，求索，2010。

2) 米智：从君臣矛盾看万历皇帝怠政的原因，黑龙江史志，2014。

3) 魏得胜：万历皇帝与他的文官集团，领导文萃，2009。

作者简介：李晨，季我努学社青年会员。